中国教育学会教育理论刊物分会2025年学术年会日前在沪举行。来自全国189家单位的近300位专家学者和期刊代表，围绕“教育强国建设视野下的知识生产：挑战、机遇与变革”的主题展开研讨。本次年会由中国教育学会教育理论刊物分会主办，上海师范大学、联合国教科文组织教师教育中心承办，上海师范大学教育学院、《比较教育学报》编辑部协办。
开幕式由中国教育学会教育理论刊物分会副理事长兼秘书长、《教育研究》主编张彩云主持。上海师范大学校长袁雯在致辞中介绍了学校积极探索教育知识生产战略转型、国际转型和数智转型的实践举措。中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛在致辞中提出，教育理论刊物需以“破界”“双智共生”“育出新人”助力知识生产，为中国教育学新一代人才培育作出贡献。中国教育学会教育理论刊物分会理事长高宝立说，教育理论刊物分会将不断优化工作机制和制度设计，推动学科建设和学术发展。
会议现场
主旨报告环节由上海师范大学教育学院院长黄海涛主持。上海师范大学原校长、联合国教科文组织教师教育中心主任张民选以《回望与担当：创建UNESCO-IISTEM与参与全球教育治理》为题，呼吁中国学者从“学习借鉴”转向“全球贡献”，为全球教育治理提供中国智慧。《探索与争鸣》主编叶祝弟围绕“跨学科与AI时代的知识生产：现状、变体与难题”展开分享。华中师范大学教授、教育部教育信息化战略研究基地（华中）常务副主任吴砥聚焦“智能技术进步与教师素养的提升”议题，分享了教师数字素养提升的路径等实践案例。
主编圆桌环节由《华东师范大学学报（教育科学版）》主编杨九诠主持，《清华大学教育研究》主编叶富贵、《教育科学》主编杜岩岩、《北京大学教育评论》副主编李春萍、《教育研究与实验》副主编岳伟、《中国远程教育》主编贾玉超围绕“教育强国视域下的知识生产”展开对话。
会上，高宝立理事长带领多位副理事长发布了《教育学术期刊关于进一步加强学风文风建设的倡议》，主要包括十个方面：坚持正确政治方向、价值取向和学术导向；崇尚求真务实，避免浮夸虚饰；恪守学术诚信，善用智能工具；倡导问题导向，增强现实关怀；强化研究伦理，保证技术使用合规；建立健全智能审稿、编校与监管制度；构建多元评价体系，引导积极的研究旨趣；促进跨界交流，提升传播效能；鼓励开放协作，促进知识共享；担当文化传承使命，推动国际学术对话。
青年圆桌对话环节由《民族教育研究》副主编、中央民族大学教育学院院长袁梅主持。大会轮值主席、《中国高教研究》主编王小梅在总结会议成果时说，本次年会在强化知识生产自主创新、推动模式转型、优化学术生态等方面达成共识，未来需持续以高质量学术研究支撑教育强国建设。
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